從徐光啟到嚴復等中國學者、從林樂知（Y．J．Alen）到傅
蘭雅（ ohn Fryer）等西方學者開始把西方自然科學和社會科學著作譯為
中文，直到20世紀末葉，商務印書館、生活?讀書新知三聯書店和其
他有歷史眼光的中國出版社組織譯西方的哲學、歷史、文學和其他學
科著作，西方的科學技術和人文社科書籍也被大量翻譯介紹到了中國
這些譯出版活動，不但促進了中學西傳和西學東漸的觀向“文明交
流”，而且催化了中華文明的新陳代謝，以及中國社會的現代轉型
清末以來，先進的中國人向西方學習、“取長補短”的歷程，經歷了
兩大階段，第一階段的主導思想是“師夷長技以制夷”，未現為洋務運動
之向往“船堅炮利”，追求“富國強兵”，最多只求學習畫方的工業技水和物質文明